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教师文苑

待到山花烂漫时,他在丛中笑

时间:2018-04-28 01:59 来源:未知 作者:信息发布中心

叮铃铃,叮铃铃……一阵急促的铃声响起,我快速走进了教室,听见某处传来拉链的刺啦声,随即同学们便不约而同地朝他望去。于是,我瞥了他一眼,只见他还是默默地低着头,翻着翻着……1秒,2秒,3秒……一分钟就这样过去了。这位同学你在掏宝藏吗?需不需要我请个同学给你帮忙啊?我说。此刻教室里交头接耳,议论纷纷。只见他微微抬头,默默地站起来,一副犯了打错的样子,然后慢吞吞地说:“老师,对不起,我错了”。听到这个孩子诚恳的道歉,我内心深处的火苗一下子熄灭了。

下午,天淅淅沥沥下起了小雨,我独自一人在办公室批改作业。兀地,一个空白本子出现在我的视线内,心想这谁这么大胆,作业没写竟然还敢交上来?一翻封皮,发现竟然是他----余某某。一瞬间,我内心的怒火直接窜上了脑门儿……几分钟后,他悻悻地来到了我的办公室,就那样静静地站在我面前。经过再三盘问,他胀红了脸,吞吞吐吐地挤出几个字:“老师,我……我不会”。听到这几个字,我简直崩溃到了极点,心想:二年级的孩子不会抄写生字,就一个简单地抄写字词啊?随即,我怒气冲冲地将他的本子扔在了地上。片刻后,他默默地将本子捡起,依旧沉默不语。事后,在与同事的交谈中得知他是一个天生智力较为迟缓的孩子!知道了这个事实,我的心里也是五味杂陈!

又是一个周一,我带着愉悦的心情来到了教室。这一天,我们正好讲到《我是一只虫子》。在学习的过程中,我们师生一起讨论着“当虫子好不好?为什么?如果你是一只虫子,你又会怎么想?”这个问题。班上的大部分同学都争先恐后,各抒己见,讲得绘声绘色。临结束时,角落里颤颤悠悠举起一只小手,我抬头微微一笑,示意他起来回答。“老师,我觉得当一只虫子很好,如果我是一只虫子,我会很开心。因为我终于不用再面对那些可怕的嘲笑和讥讽,我可以跟着我的小伙伴随意旅行,不会因为动作慢,迟到被家长批评”。听完他完整、流利地回答,教室里响起了热烈的掌声。一时间那个原本娇小的脸蛋变得绯红,好似刚刚才结束二万五千里长征。那一刻,他笑了,我们都笑了!

回到办公室,我静静地回忆当时的情景,突然意识到:每一个孩子都有自身的特点,我不能主观地要求他们都是优秀的,就像俗语说的“尺有所短,寸有所长,每个孩子都有妻子生的特点,对待不同的孩子得采取不同的手段”。每一个孩子就好比一种花,每一种花都有他的花期,或早或晚,但他总归会开放!作为园丁,我们只有给他提供适宜的温度,适当的环境,再静待花开!

诚然,他就是那一朵娇艳的花,需要春日的暖阳,也需要适时的等候。待到山花烂漫时,他在丛中笑……

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