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教育的幸福

时间:2017-08-09 01:56 来源:未知 作者:信息发布中心

                ——“江西赣州学习行”学习感悟
                   大埔县田家炳小学  刘旭敏
 
    7月21日,我县田家炳小学一行23位老师踏上了中国魅力城市之一、有客家摇篮、红色古都等美誉的赣州,开启了为期5天的“江西赣州高级骨干教师研修”取经之旅。培训期间,我们领略了名师的风范、开阔了教育视野、享受了丰盛的精神大餐,我们的内心充盈着满满的幸福!
    一、做幸福的班主任
    最先登场的是年轻有为的滨江二小校长范笑颖老师,年纪轻轻的她已获得全国课题“先进个人”、省级骨干教师等光荣称号,这让与她同龄的我深感汗颜。
    范老师的讲座专门给当班主任的老师呈现了四大法宝——以情动人、率先垂范、家校相帮、扶放结合。她的讲座摒弃了传统的听讲模式,针对“怎样当班主任不累?怎样才能发挥班干部的作用?怎样才能让家长把老师的要求当回事?怎样才能让德育活动不流于形式?”这四个最让班主任头疼的问题,把学员们分成演讲组和对抗组。两组的激烈的讨论过后,范老师再给我们一语中的的点拨,大家对班主任工作有了全新的认识,对班级管理也有了更多的良方。大家都说原来当班主任也可以不累,当班主任也可以很幸福。
    二、培养幸福的学生
    朱芳老师——一个整节课始终微笑,嘴里不停地说着感谢的人。看到我们专注的眼神,她会谢谢我们对她的尊重;听到我们有自己的见解,她给我们报以会心的微笑;课堂结束后她还给我们深深地鞠了一躬,为的是感恩我们的聆听。试着想想,我们又可曾带给我们的学生这样的幸福?
    她的理念是:教育不仅仅是教给学生谋生的技能,而是要把学生培养成一个家庭、社会、国家需要的德才兼备的人才。他必须拥有健康的身心、良好的品格、核心的能力。他还必须是幸福的。
    听了朱老师的课,我们深深知道自己肩负的使命。我想:幸福的学生一定是一个心怀感恩的人;一个有责任感有担当的人;一个有智慧有能力的人。作为老师,我们更应该放眼世界、心怀国家、恪守为人民服务的信仰,做好学生的领路人,培养出幸福的学生。
    三、做幸福的教育
    培训第四天,我们来到了赣州名校之一——文清路小学参观学习。一下车,高大上(占地面积30亩)的校园建筑映入眼帘。穿着统一服饰的学校领导和老师给了我们隆重而热情的接待,他们的微笑让我们如沐春风,让我们感受到暖暖的幸福。
    让我最难忘的是美女校长在多媒体室(他们称这里为“道德讲堂”)给我们展示的短片——《这里,我喜欢》。这部短片通过该学校各个岗位的老师以及参加各项活动的学生在学校的各种场合说出同一句话——这里,我喜欢。短短两分钟,让我们了解了文清路小学培养新世纪人才的新型理念以及丰富多彩、彰显个性的课余生活;让我们感受到这里的老师是幸福的教育人,他们做的是幸福的教育。
    该校幸福教育的密码是——“136”。“1”是学校始终坚持一个理念——以幸福的教育培养幸福的人;“3”是确立了幸福教育的三个目标——益物、益人、益己;“6”是实施幸福教育的六种途径——构建幸福校园、彰显幸福文化、成就幸福教师、培养幸福学生、打造幸福课堂、实施幸福体艺。
    是啊,做幸福的教育是我们永恒的追求,我们不做“教书匠”,我们要让阳光永驻心田,要不断自我超越,在超越中感受幸福、创造幸福。

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