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三花盛开暖人心

时间:2017-07-28 01:56 来源:未知 作者:信息发布中心

                         三花盛开暖人心
                  ----赴泰国参加国际学术交流活动心得体会
                          大埔县枫朗镇中心小学   罗  龙
 
    在廖梅林基金会主席、泰国大埔会馆永远名誉会长廖梅林老先生的大力支持下,2017年7月9日至15日,我县教育局领导率领优秀中小学校长、学科骨干教师一行52人到泰国开展学术交流活动。我非常幸运地参加了这次活动,先后到芭堤雅明满学校、春府大众学校、潮州中学、弥博中学、普智小学、培英小学、亚洲商业学院进行学术交流活动。这次学术交流活动让我受益匪浅,感触良深,归总一句:三花盛开暖人心!
    一、微笑之花处处开放
    泰国是佛教之国,微笑之国,是世界最闻名的旅游胜地之一。来到泰国的这些日子,给我印象最深的是每天都感受着舒心的微笑。不管是到哪所学校参观交流,还是走在大街小巷,迎面而来的男女老少,他们都是面带微笑,见面双手合十,向对方友好问候“萨瓦迪卡”(“你好”的意思)。泰国人为什么总是面带微笑呢?通过了解,我们知道了点滴:“水里有鱼,田里有稻,饿了吃根香蕉,渴了摘个椰子。”这是泰国人常说的一句话。优越的自然条件使得泰国人衣食无忧,很多泰国人做什么都喜欢“慢慢来,别着急”。我想只有了解了他们这种无忧无虑的人生观,才能理解为什么泰国人总是微笑。即使面对困难,也能一笑置之,泰国人的微笑里似乎多了几分沉稳与大度,包容与真诚。另外,泰国是世界上最大的佛教国度,佛教为国教,佛教徒占全国总人口的95%。千百年来,泰国的僧侣阶层用他们的渊博知识教化着泰国人民,泰国人民也以他们独特的方式对僧侣阶层表达着敬仰和感激之情。而这种敬仰和感激之情久而久之就非礼勿言,非礼勿听,非礼勿视。“泰式微笑”的秘密不仅在于微笑本身,还有隐藏在微笑背后那份发自内心的真诚和友好。
    回想在这些年的教学中,我感到在师生交往中,缺乏了真诚和友好的“微笑”。微笑传递着信任、尊重、理解和宽容;微笑表示了友善、亲切、礼貌和关怀。我想:让微笑之花在我们的校园处处开放,教师善解人意、开朗随和的微笑一定会使学生愿意亲近老师,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。“我们对学生微笑,生活就对学生微笑,学生也就微笑着面对生活。”让微笑成为沟通师生情感的桥梁,让微笑成为温暖学生心灵的阳光,让微笑展现校园文明礼仪之风,爱生尊师之风。
    二、汉语之花绚丽绽放
    有人曾说,“若你用一个人听得懂的语言和他交谈,你的话能进入他的大脑,若你用他自己的语言和他交谈,你的话能进入他的心灵”。国之交在于民相亲,而民心相通,语言交流是基础。通过语言,可以增进文化上的相互了解、认知和理解,进而为实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通夯实社会基础。经济全球化时代,语言也是国家软实力的标志。今天,汉语正成为助推“一带一路”倡议的催化剂,联通沿线民众心灵的文化桥梁,学习汉语正在成为沿线国家一股热潮。泰国更是如此。泰国作为世界最闻名的旅游胜地之一,在泰华人约有900万,占泰国人口的14%。而且中国是泰国第一大出口目的地、第二大进口来源国和最大旅游客源国。因此,对于能否掌握汉语,非常重要。
    在泰国学术交流的日子里,我充分感受到了泰国对汉语教育(华文教育)的重视。据了解,1992年,泰国政府对华文教育开始实行全面开放的政策,将华文视同为学校教育中可以选修的外语课程。泰国教育部决定将中文列为第一外语,将汉语课程纳入泰国200所中小学,使中文与英文平起平坐。泰国华文学校约150所,学生近两万人,30多所中等专业技校都开设中文选修课。中国政府大力支持泰国华文教育,每年资助千名泰国汉语教师赴华培训,并向百名泰国汉语教师提供赴华留学奖学金。
    随着“汉语热”的兴起,泰国王室、政府和人民对汉语教学愈加重视,近年来开设汉语课程的学校不断增多,学习汉语的人数迅速增长。如今,在泰国各地已建立了14所孔子学院和11个孔子课堂。孔子课堂将开展汉语教育、汉语教师培训、汉语水平考试、新中小学生汉语考试、汉语教材编写出版、中国留学咨询等业务。
    正如我们此次参观交流几所学校,都重视汉语教育,开设了孔子课堂。如:被中国国务院侨务办公室誉为海外华文教育“示范学校”的芭堤雅明满学校,对中、英、泰三种语言教学并重,有30多位中文教师,该校的教学特点:学会汉语、走向世界;办学特色:传承中国文化。该校的孔子课堂于2009年揭牌成立,拥有300平方米设施完备的教学活动场地,近3000册的汉语图书;每年开展端午文化节、中华才艺大赛、志愿者培训、本土教师培训等活动;孔子课堂坚持“服务、创新、高效”的发展理念,立足明满学校,服务芭堤雅市,面向泰国东部,努力成为泰国东部中国语言和文化交流的平台。走进明满学校,让我们回到家的感觉,师生们可以用中文和我们交流,看到了他们学习汉语的兴趣,也看到了他们学习中文的成果。
    泰国的汉语教育做得好,那我们中国的汉语(母语)教育更应做好。此时此刻,让我这名语文老师感到任重道远。我想,作为中国国内的语文老师,必须重视母语教育教学,必须具备过硬的专业技术知识,要清楚中华上下五千年、中国传统文化,知道中国现在的发展状况;要努力通过一些实实在在、丰富多彩的活动激发学生学习语文的兴趣;要提升自身的人格魅力;寻找语文课上让学生快乐学习的条件,营造和谐愉悦的学习氛围;重视学习成果的展示分享。我们要让学生感受到中国国语独有的魅力,让学生感到学语文是一种快乐的、崇高的享受。
    三、坚韧之花香飘暹罗
    在泰国进行国际学术交流活动中,除了与学校进行学术交流,我们还到泰国潮州会馆、廖梅林基金会暨大埔会馆进行座谈交流。通过看、听、说,让我们充分体会到了在泰华人的坚韧,感受到海外游子的吃苦耐劳,勤劳节俭,意志坚韧的精神。在泰华人历经千辛万苦,合力创办多所华文学校,传播和弘扬中华文化,增进中泰友谊,让自己的后代子孙学习中华文化,学习中文,让更多泰国人了解中国,学习中文。在泰华人艰苦创业,办学校、开公司、办工厂……均有建树。
    “中泰一家亲”名副其实、历久弥新,在泰华人坚韧之人和事比比皆是。在潮州会馆座谈交流中,我们得知泰国大帝郑信有着华人血脉,成为了泰国供奉的“神”一般的大帝,可见其坚韧。据悉:泰国大帝郑信又名郑昭,生于泰国阿瑜陀耶城。是在泰国建立吞武里王朝的华裔。泰国名字叫达信(Taksin),史称“达信大帝”或“吞武里大帝”,是泰国人心目中五位伟大的“大帝”之一。泰国政府规定每年12月28日为郑王节。
    在泰国进行国际学术交流活动的日子里,92岁高龄的廖梅林老先生坚韧精神让我们无比佩服。他虽92岁高龄,但远比我们这些三四十岁的年轻人还坚韧、刚强。他全程指引陪同学术交流团到各处座谈交流;他致力于华文教育开办华文学校,他艰苦创业开办工厂,他爱心善举等等经历、事迹,一一呈现在泰华人的坚韧。
    我想,我们应该从中得到启示,作为一名传道授业解惑的师者须坚韧,不管是在重点学校,还是非重点学校,不管是在城市学校,还是在山区乡镇、农村学校,须一路走来,身后留下的是一串串写满不畏艰辛、爱岗敬业、无私奉献、谦虚谨慎、勇于开拓、投身改革的脚印。也许我们在很多时候都是平凡的,甚至是平淡的,但在我们的心中应该永存着一个崇高的目标,并为这一目标不懈努力,实现人生的价值。
 

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