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乐在教坛勤耕耘 桃李芳香溢满园

时间:2017-04-03 16:13 来源:未知 作者:信息发布中心

乐在教坛勤耕耘  桃李芳香溢满园
——记大埔县百侯镇中心小学优秀教师肖燕馨

 
春秋迭易,岁月轮回,俯仰之间,自1998年从梅州师范学校毕业以来,肖燕馨老师已经在山区教育这块热土上辛勤地耕耘了十七个年头。十七年以来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。在教育教学工作中,她勤奋耕耘,锐意进取,求实创新,敢于拼搏,成绩斐然:作为主要成员参加市立项课题《读写结合,提高小学生语文能力的探究》(编号:MZ0702—DBX103)的研究,此课题获梅州市第七届教育教学成果奖一等奖;作为主要成员参加国家级“跨越式”课题子课题的研究,获优质研究成果二等奖;在县小学语文阅读教学比赛中获县一等奖;先后两次参加“大埔县基础教育跨越式语文优秀课”比赛,获县二等奖;撰写的13篇论文在各级各类评比或刊物中获奖或发表,其中,《在习作教学中为学生扬起创新的风帆》在《新课程》中(编号CN14—1324/G4)发表,《以“自主学习”为目标,践行陶行知教育思想》获全国二等奖,《让儿童的“五彩梦”激情飞扬》获市二等奖,《立德树人育桃李,倾心筑就教育梦》等4篇论文获县一等奖,《在语文教学中托举儿童的“五彩梦”》等5篇论文获县二等奖,《以读为本,彰显语文教学的魅力》等3篇论文在县刊中发表;《假如》《翠鸟》教学设计分别获县一、三等奖;指导青年教师参加现场上课、说课等比赛共计12人次,其中一等奖7人,二等奖5人;每年县、镇组织的质检,她所任学科成绩都名列前茅。多年来,她赢得了大家的赞赏,先后被评为县“优秀班主任”、“大埔县教书育人先进教师”和“大埔县中青年骨干教师”,两次在年度考核中被评为“县优秀等次”,为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀教师中的一个典型代表。
一、乐教,教学效果突出
肖老师深知,“学高为师,德高为范”。在思想上,她坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,深入学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,努力实践科学发展观,为圆“中国梦”而努力奋斗;认真贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,树立教师的光荣感、事业心和责任感,有良好的师德风范和教师素养,爱岗敬业,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有崇高的的职业道德和奉献精神。
肖老师对教育事业的痴情、认真严谨的治学态度和勇于创新的精神,有口皆碑。十七年来,她先后担任低、中、高年级的语文教学工作。为提高教学质量,她长期订阅《师道》《广东教育》《梅州教育》等各种教育报刊,不断地学习、吸收先进的教学理论,及时了解和掌握教育教学改革发展趋势和动态,丰富自己的专业知识,博采百家教学教改之长,并积极参加学历进修和专业培训,取得了本科文凭和其它相关的资历,使自己得到了不断的充实、提升和发展,为开展教育教学工作奠定了坚实的基础。在教学实践中,她乐于教学,认真备课,刻苦钻研,努力改革,勇于探索,敢于创新,形成了自己的教学教改特色。近几年来,她作为主要成员参加了市立项课题《读写结合,提高小学生语文能力的探究》和国家级“跨越式”课题子课题的研究,并取得了突出的教学教改效果:所授班级学生的自学能力、思维能力、写作能力明显高于学校其它两个平行班,及格率和优秀率均达80%以上,每学期县统一命题质检成绩均居全镇同级同科前茅;丘凯莉、杨广湖等四位同学品学兼优,先后被评为“大埔县优秀少先队员”,受到团县委、少工委、教育局联合表彰奖励;市立项课题荣获梅州市第七届教育教学成果奖一等奖(证书编号:2015001),国家级“跨越式”课题子课题在第一轮结题中取得优质研究成果,荣获二等奖。
二、乐业,育人成绩显著
肖老师最为人们称道的是她的敬业、乐业精神。一直以来,她扎根山区,乐在教坛,把教书育人当作一项伟大事业而向往,而追求,而献身。特别是在多年的班主任工作中,她严格自律,力求以美好的灵魂去影响、塑造学生。她坚持以身作则,身教重于言教。凡是要求学生做到的,她首先给学生做出榜样。她爱生如子,当有学生患病时,她亲自护送回家;当有学生学习有困难时,她热情“开小灶”辅导;当有学生犯错误时,她循循善诱、耐心教育引导。特别是肖老师还用师爱去点燃后进生的希望之火,编织出一个个“爱”的故事,创造了一个个后进生转化的奇迹。如张俊发同学的成绩、表现都比较差,经常玩电子游戏机到深夜也不回家。为教育转化这位同学,肖老师首先从关心他入手,经常找他谈心,多表扬他的闪光点,经常为他补习功课;有次他患急性肠胃炎住院,肖老师亲自带着慰问品前往医院探望;他有一定的组织管理能力,肖老师又培养他当班干部,在同学们中树立他的威信。真诚的爱心和耐心的教育,终于使他扬起了进步的风帆,逐渐改掉了不良习气,走向了勤奋好学、尊师守纪的道路,学习成绩也有了很大的提高,期末还光荣地被学校评为“三好学生”。由于肖老师对学生倾注了博大无私的爱,成功转化了许多顽童和后进生,所带班级班风、学风优异,连年被学校评为“先进班级”,也赢得了学生的爱戴和广大学生家长的信赖,其本人也先后被评为大埔县“优秀班主任”、“教书育人优秀教师”和“中青年骨干教师”,两次在年度考核中被评为县“优秀等次”。
三、乐研,教研成果迭出
虚心好学、刻苦探求、乐于钻研、勤于笔耕是肖老师的又一特点。她不但对教学工作呕心沥血,还孜孜以求地进行教学教改的研究,并取得了丰硕的教研成果。近几年来,她认真学习《新课程标准》,深入进行新教材的研究,在熟练掌握教材体系的基础上质疑问难,探索出优化课堂教学、切实减轻学生课业负担、全面提高学生素质的教研新路和教学方法。近五年来,她参加了县小学语文阅读教学比赛,荣获一等奖,还先后两次参加“大埔县基础教育跨越式语文优秀课”比赛,均获县二等奖,并且先后主持了11次镇、校教学公开课和教改观摩课,以自己独特的教改特色、精湛的教学艺术、良好的课堂教学效果赢得了同行们的高度评价和赞扬,为推动全镇教研教改工作的开展发挥了教研骨干、学科带头人的示范作用。肖老师还善于从实践中总结经验,近几年来撰写了十多篇教研教改论文,其中,《在习作教学中为学生扬起创新的风帆》在《新课程》中(编号:CN14—1324/G4)发表,《以“自主学习”为目标,践行陶行知教育思想》获全国二等奖,《让儿童的“五彩梦”激情飞扬》获市二等奖,《立德树人育桃李,倾心筑就教育梦》等4篇论文获县一等奖,《朗读,向语文教学的最深处蔓延》等5篇论文获县二等奖,《以读为本,彰显语文教学的魅力》等3篇论文在《大埔教育》等县刊中发表。
乐教、乐业、乐研,这就是肖燕馨老师崇高师德的写照。虽然她在教学、教研、育人工作中创造了许多突出的业绩,谱写了一曲曲感人的园丁之歌,但她面对成绩和荣誉不骄不躁,仍在山区教坛上奋力耕耘,继续为培养祖国现代化建设人才倾注全部的情和爱,再谱人生价值新篇章。
 
 
 
 
 
  

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