|
|
|
|
اشاره: استاد موحدی از شخصیت های علمی کشور که عمری را در راه تحصیل و تدریس و تحقیق در حوزات علمی مشهد ، نجف و قم سپری نموده و از سال 1381 در مدرسه جامعه الاسلام کابل مشغول تدریس است . ایشان ضمن تدریس به انجام کارهای فرهنگی و کمک رسانی به مدارس دینی دایکندی نیز اشتغال دارد س1: استاد لطف نموده اوضاع کلی و نیازمندی های حوزات علمیه کابل و سایر مناطق کشور را توضیح دهید موحدی: با تشکر از سایت دایکندی، وضع فرهنگی کابل
و دیگر ولایات به عموم مورد تهاجم فرهنگی غربی ها قرار گرفته است. آنها با تمام
توان در این رابطه تلاش می کنند. مثلا یک موسسه فرا نسوی 35 نوع مجله و نشریه در
این راستا منتشر می کند حدود هفت فرستنده رادیوی به زبان پشتو و فارسی دری و محلی
از مسیحیت تبلیغ می نمایند من با گوش خودم مصاحبه یک زن افغانی را با یکی از این
رادیو ها شنیدم که جریان چگونگی مسحی شدنش را تعریف می کرد و می گفت چگونه نور
مسیحیت!!! به قلبش تابیده است اما حوزات علمیه: قسمتی از مدارس بعد از سقوط طالبان تازه و در حال تأسیس است و مدارس پایتخت با استقبال عاشقانه ی محصلان دینی روبرو است فعلا 700 نفر طلبه فعال در حوزات پایتخت مشغول فراگیری دروس حوزوی و آشنایی با فرهنگ پویای اهل بیت می باشند نیازمندی های طلاب را در دو بخش خلاصه می کنم الف- در قسمت مالی: شهریه که به طلاب از طرف مراجع پرداخت می شود جمعا یک سوم مخارج ضروری یک نفر طلبه را تأمین می کند کسانی را سراغ دارم که روز های پنجشنبه و جمعه، خشت زنی و کارهای دیگر می کنند تا بقیه ایام هفته را درس بخوانند یا یک جلد کتاب مورد نظرخود را بخرد ب - وسایل آموزشی : استادان اکثرا با روش مثلا چهل سال قبل تدریس می کنند در حالیکه شرایط و امکانات امروزی با گذشته بسیار تفاوت دارد ولی امروز مدارس علمیه فاقد امکاناتی از قبیل کامپیوتر، سی دی و نوار خانه است. کتابخانه غنی و مجهز وجود ندارد. پیشنهاد من به آیت الله العظمی کابلی این است به کابل برگردد و رأسا در جریان مشکلات طلاب قرار گیرد ، فضلاء افغانی و اساتید بزرگوار که توانایی تدریس موضوعات مختلف را داشته باشند بهتر است تشریف بیاورند. نواقص و کمبود زیاد است لذا بایسته است که تجار و سرمایه داران محترم نیز مراکز دینی شان را فرموش نفرمایند. این مشکلات به نحوی شدید تر آن در مدارس دینی ولایات قابل لمس است من وقتی به مدارس علمیه مناطق هزاره جات سرزدم با چهره های شاد و معصوم و شیفته درس خواندن طلاب مواجه شدم در عین حال به آن ها نه شهریه داده می شود و نه استاد خوب وجود دارد. با مشکلات تمام با روشهای سنتی ادامه تحصیل می دهند س2: روش برگزاری کنکور دانشگاه و نحوه ی بر خورد مذاهب مختلف را در مراکز علمی چگونه دیدید؟ تا سال گذشته کانکور شامل مراحل سه گانه بود و بین مهاجرین و دانش آموزان دیگر فرق وجود نداشت اما امسال کانکور دو مرحله ای شده است الف- کانکور سراسری که برج 7 ثبت نام می شود و در برج 10 از دانش آموزان لیسه ها امتحان گرفته می شود .حق اولویت با دانش آموزان لیسه های داخل کشور است.اگر جای خالی باقی بماند از افراد متفرقه امتحان گرفته می شود. ب- دیپلمه های که مهاجر بودند و به وطن عودت کرده اند باید در بخش متفرقه امتحان بدهند نه در کانکور سراسری . به مهاجرین توصیه می شود که فرزندان دارای دیپلم شان را هر چه زودتر بفرستند و الا راهیابی به آموزش عالی برای آن ها مقدور نخواهد بود. متون درسی همان متون چهل سال قبل است فقط امسال بعضی از اساتید جدید برگشته اند، البته دانشگاه ها از اساتید خارجی هم دعوت کرده اند. ظرفیت خوابگاه ها کمتر از تعداد دانشجویان است در آینده اگر فکری نشود مشکل خوابگاه ها مشکل عمده خواهد بود. اما برخورد افکار: بین مذاهب اسلامی بحمدالله برخورد خصمانه وجود ندارد بعد از رسمیت یافتن مذهب جعفری برادران اهل سنت فقط بخاطر آگاهی یافتن سؤال می کنند و یک نوع برخورد تفاهم جویانه وجود دراد همگی از گذشته تلخ، عبرت کرفته اند. دانشجویان ومحصلین شیعه وسنی روی کرد مذهبی دارند سؤال دینی شان را به مدرسه دینی آورده و پاسخ می گیرند مثلا دانشجویان اهل سنت از فلسفه مهر نماز و...می پرسند. س3- نقاط قوت و ضعف دولت جدید را چگونه ارزیابی می کنید؟ نقاط قوت و مثبت کابینه جدید رفع اختلاف وزرا است کابینه قبلی به نحو شرکت سهامی برخورد می کرد وزیر از منافع حزب و ملیت خود دفاع می کرد منافع ملی مد نظر نبود. اما کابینه فعلی دارای انسجام و هماهنگی بیشتر است و همچنین از قومیت های مختلف تشکیل شده است. نقاط ضعف این کابینه ، نداشتن پایگاه مناسب مردمی است. بسیاری از وزرا پایگاه مردمی ندارند و قول های کرزی هم تا هنوز عملی نشده است باید منتظر ماند که به وعده های داده شده عمل می کنند یا خیر؟ س4- اهمیت و ضرورت تشکیل پارلمان را چگونه ارزیابی می کنید؟ مجلس جدید که رکن سوم کشور است ؛ تدوین قانون و تفسیر قانون اساسی باید توسط این مجلس صورت گیرد لذا از اهمیت فوق العاده برخوردار است هرچه مجلس تصویب کند دولت باید اجرا نماید .مخصوصا اولین دوره اهمیت ویژه دارد چون تفسیر و تبیین قانون اساسی را عهده دار می باشد . البته نماینده اولا قانون اساسی را بفهمد و ثانیا در مراحل قانون گذاری تطبیق دهد. طلاب و دانشجویان و افراد ورزیده باید در صحنه حاضر باشند و اگر کسی توان شخصی ندارد باید با افراد واجد شرایط و پیشرو همکاری نمایند س5- با توجه به گسترش فساد در جامعه ، وظیفه مؤمنین و مسئولین چیست؟ غربی ها با شعار آزادی وحقوق بشر وارد میدان شده اند اما کلمه حقی است که از آن اراده باطل می کنند آزادی آنها یعنی فساد و فحشا. مردم ما عموما و نخبگان خصوصا مسئولیت دارند اما خوشبختانه مؤمنین هم آزادی عمل دارند هر اندازه که بخواهند با قلم، بیان، رسانه ها، سایت ها و امکانات دیگر می توانند کار کنند. سی دی های مبتذل با قیمت بسیار نازل در بازار عرضه می شود و راه مقابله با آن تولید سی دی های مذهبی است هنر مندان ما فیلم های حسابی بسازند حتی اگر ما بتوانیم حمله حیدری را را فیلم بسازیم کسی فیلم هندی نگاه نمی کند س6- استاد پیرامون شورای علما کمی توضیح دهید. قانون اساسی جدید مذهب جعفری را به رسمیت شناخته و علماء سراسر کشور مجمعی را بنام شورای علماء تشکیل داند که دارای کمیسیون های مختلف است و هر ساله در سوم شعبان انتخابات برگزار می شود . باید آئین نامه شورا مطالعه کرد ، اهداف شورا اجمالا ساماندهی وجوهات شرعیه زیر نظر شورا است واینکه موقوفات شیعه در سراسر افغانستان شناسایی شده در اختیار شورای علما قرار بگیرد. با استر محکمه قرار داد امضاء نموده اند که قاضی مناطق شیعه با مشورت شورای علما منصوب شود آیت الله صالحی با پیشنهاد این شورا به استر محکمه رفت. با وزارت معارف در تدوین کتب درسی شیعه هم مشورت های صورت گرفته است که در صورت توافق در یک صفحه کتاب تعلیم دینی نظریات مذهب جعفری و در صفحه دیگر نظریات فقه حنفی نوشته شود تا حساسیت ها بر طرف شود. |
|
|
صفحه اول معارف اخبار مقالات افغانستان قانون اساسي قانون انتخابات قانون رسانه ها آلبوم مصاحبه ها آرشيو تماس با ما در باره ما
Send mail to
daikondi@hotmail.com
with
questions or comments about this web site. Powered by www.aryanic.com |
مصاحبه با
حجة
الاسلام والمسلمین استاد موحدی مدرس
مدرسه جامعة الاسلام کابل1383/12/17
